障害がある児童生徒の特別支援教育を担う教員をどう増やすかについて検討してきた文部科学省の有識者会議はきょう（15日）、「全ての新規採用教員が10年目までに2年以上、特別支援学校などでの指導を経験するべきだ」との報告書案を大筋で取りまとめました。 近年、特別支援教育を受ける児童生徒は増加…
障害がある児童生徒の特別支援教育を担う教員をどう増やすかについて検討してきた文部科学省の有識者会議はきょう（15日）、「全ての新規採用教員が10年目までに2年以上、特別支援学校などでの指導を経験するべきだ」との報告書案を大筋で取りまとめました。 近年、特別支援教育を受ける児童生徒は増加…