小学校でのプログラミング教育が必修化され約2年が経過した。現場の先生は忙しく、さらに授業時間は限られていることもあり、多くの学校では文部科学省が例示した算数・理科の特定の単元にプログラミングが取り入れられている。一方で、ほかの教科へプログラミング教育を発展させたいが、どうすればい…
小学校でのプログラミング教育が必修化され約2年が経過した。現場の先生は忙しく、さらに授業時間は限られていることもあり、多くの学校では文部科学省が例示した算数・理科の特定の単元にプログラミングが取り入れられている。一方で、ほかの教科へプログラミング教育を発展させたいが、どうすればい…