公立学校の生徒は私立学校の生徒と同じように自分たちの生活に満足している、と全国調査は発見しました

私立教育は、州立学校よりも優れたメンタルヘルスにつながるわけではありません。 また、それは人生の満足度を高めるものでもありません。何千人もの若者を対象とした新しい研究が明らかにしています。

本日発表された調査 ケンブリッジジャーナルオブエデュケーションは、家族の背景などの他の要因を考慮した後、英国の私立学校に通った人々は、州の教育を受けた同級生よりも20代前半の生活に満足していないことを発見しました。

以前の研究では、私立学校の生徒は公立学校に通う生徒よりも学業成績が優れていることが示されています。 しかし、彼らがメンタルヘルスの改善などの非学術的利益も享受しているかどうかは、あまり明確ではありませんでした。

詳細については、University College London（UCL）の研究者が、縦断研究センターが実施するNext Steps研究のデータを分析しました。この研究は、1989年と1990年にイギリスで生まれた15,770人の代表的なサンプルの生活を追跡しています。

参加者は、13歳と14歳の中学生であった2004年から定期的に調査されています。

人生の満足度は、参加者に、これまでの人生の状況にどの程度満足しているか、または不満であるかを尋ねることによって、20歳と25歳で測定されました。

それに直面して、私立学校に通った人々は彼らの多くに満足していました。 しかし、社会経済的背景や民族性などの要因が考慮された後、違いはなくなりました。

メンタルヘルスは、「自分のしていることに集中できましたか？」などの質問をすることで、14、16、25で測定されました。 と「心配で眠れなくなった？」 General Health Questionnaireは、メンタルヘルスの標準化および検証された尺度であり、12のそのような質問で構成されています。

結果は、どの年齢でも男子のメンタルヘルスに私立学校の利点がなかったことを示唆しています。 16歳のとき、私立学校の女子は公立学校の女子よりもメンタルヘルスがわずかに良かった。 14または25ではそのような違いは見られませんでした。

研究者たちは、全体として、10代または20代前半のいずれにおいても、私立学校と公立学校の生徒の間でメンタルヘルスまたは生活満足度に違いがあるという説得力のある証拠はなかったと結論付けています。 彼らはまた、この分析は、カジュアルな関係を確立するのではなく、学校のステータスと幸福の間の関連を特定することにも注意しています。

調査結果は、英国の生徒の約7％を教育している私立学校は、公立学校よりもはるかに多くの資金をリソースに費やしていると指摘する研究者を驚かせました。 私立学校もまた、近年、メンタルヘルスに対する牧会的支援に特に重点を置いています。

さらに、すでに私立学校に関連付けられている高等教育の成果は、より良いメンタルヘルスにリンクされています。

ただし、私立学校の生徒は、公立学校の生徒よりも大きなプレッシャーにさらされている可能性があります。

「牧会の支援の増加がこのコホートに違いをもたらし始めたばかりだった可能性があると思います」と社会学者の研究者であるモラグ・ヘンダーソン博士は言います。 「しかし、私立学校では学校のリソースは多いものの、生徒が直面する学業上のストレスも大きい可能性があります。そのため、それぞれの力が互いに打ち消し合うことがわかります。」

ヘンダーソン博士は、パンデミックが始まって以来、私立学校がメンタルヘルスに苦しんでいる生徒をよりよくサポートできるようになったため、今日の学童では結果が異なる可能性があると付け加えています。

彼女は次のように説明しています。「これは推測ですが、封鎖後の私立学校の生徒と比較して、メンタルヘルスの面で公立学校の生徒の方が悪いと思われるかもしれません。この質問は将来の分析に熟しています。共著者の1人であるジェイクアンダース博士が率いる新しいCOVID社会的移動と機会研究（COSMO）コホート研究は、証拠を集めています。」