子どもの多様な学びの機会を減らすことにならないか。 新しい学習指導要領に基づき、来年度から高校生が使う教科書の検定結果である。科目が大幅に再編される中、政府方針との整合性をどう取るか、苦心する教科書会社の姿が浮かび上がった。 たとえば、「日本史探究」や「世界史探究」などにおける近現…
子どもの多様な学びの機会を減らすことにならないか。 新しい学習指導要領に基づき、来年度から高校生が使う教科書の検定結果である。科目が大幅に再編される中、政府方針との整合性をどう取るか、苦心する教科書会社の姿が浮かび上がった。 たとえば、「日本史探究」や「世界史探究」などにおける近現…